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      推进德育生产力 以生为本促发展

      时间:2014/12/10 18:58:12 点击:1060 作者:沭阳如东实验学校 

        核心提示:推进德育生产力 以生为本促发展。——我校省“十二·五”规划课题《依托“德育生产力”探究初中生自我发展途径的研究 》于11月28日高质量结题...

      由市教育局主办,我校承办的“省十二·五课题”结题仪式暨我校办学成果展示活动于1128日成功举行。

      历经三年多的研究,在康承满校长、田作明校长的主持、管理下,在全体课题组六十多位成员的努力下,我校“十二·五”省规划课题《依托“德育生产力”探究初中生自我发展途径的研究》于1128日举行结题论证,省教科院周成平副院长、南京市第29中学校长孙汉洲、江苏第二师范学院教授陶金鸿、南京市树人国际学校党总支书记司徒香福、江苏省教育科学研究院基础教育研究所副研究员孙向阳,宿迁市教科所、沭阳县教研室领导等专家对课题研究给予“实、新、多”等高度评价,一致通过课题结题。

      康校长首先进行了精彩的课题工作报告,从课题提出到过程管理,从研究到实践过程,从学生发展到学校成长,展示了我校课题“落实、落细、落小”的研究特色和我校的骄人成绩,获得了专家和全市兄弟学校领导、老师的热烈掌声。

      孙向阳研究员给予我校课题的评价是:课题的价值高、强调学生自主发展、重心稳、操作性强和与实际教育教学工作相结合好等。

      司徒校长给予我校课题的评价是:击中义务教育的软肋、以德育促发展实在、有效、创新了德育概念、成就了教师、学生和管理者等。

      孙校长给予我校课题的评价是:实在、实际与实用、活动为载体教育、与环境契合性好等。

      陶教授给予我校课题的评价是:从“成人”出发为基础、“自我发展”价值高、激活情感易成功等。

      周院长给予我校课题的评价是:本次会议形式就是一种创新、取得的成果细而实、选题具有前瞻性、紧扣课程改革进程、实、新、多;研究成果精彩(包括教师成果、学生成果、集体成果等)。

      市教科所领导给予我校课题的评价是:大气、实在,乐于向全市兄弟学校分享,引领课题研究,希望其他课题组好好学习。

      在座的观摩嘉宾们给予热烈掌声,随后他们参观了我校课题成果集:计划性材料、基础性材料、过程性材料、专题性材料、总结性材料和效果性材料,有的拍照、有的记录,还有的翻阅目录排版和内容设置等。

      结题会后,我校学生参议会同学编排了《老师我爱你》、《孔子讲学》、舞蹈等精彩节目,博得了嘉宾们阵阵掌声,再次展示了我校学生自我发展的累累硕果,验证了我校课题研究的显著效果。


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