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      沭阳如东实验学校办学理念体系

      时间:2014/4/19 15:54:32 点击:4126 作者:沭阳如东实验学校 

        核心提示:校 训:智慧 [内涵阐释]语出《墨子尚贤中》:“若此之使治国家,则此使不智慧者治国家也,国家之乱,既可得而知已”。 智慧(wisdom,wit):对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。(《新华字典》2004年1月) 我校以“智慧”为校训,目的是为师生培植心灵智慧,养成道德智慧,发展知识智慧,走...
      校 训:智慧
      [内涵阐释]语出《墨子•尚贤中》:“若此之使治国家,则此使不智慧者治国家也,国家之乱,既可得而知已”。
      智慧(wisdom,wit):对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。(《新华字典》2004年1月)
      我校以“智慧”为校训,目的是为师生培植心灵智慧,养成道德智慧,发展知识智慧,走向智慧教育,打造智慧课堂,构建智慧校园。

      办学理念:行智慧事 做智慧人
      [内涵阐释]智慧是一种整体品质,它在情境中诞生和表现,以美德和创造为方向,以能力为核心,以敏感和顿悟为特征,以机智为表现形式,科学素养和人文素养的结合赋予它底蕴和张力。作为学校教育的主要作用那就是用智慧的教育培育智慧的学生。我校的办学理念从做事和为人两个层面提出了“智慧”的追求;做到这两点就是达到一种大境界、大气度、大风范、大人格。智慧地生活,让智慧之光烛照学生和教师,师生一起智慧地成长,这既是学校的要求,也是过智慧人生的方法。

      办学宗旨:学生快乐成长,教师幸福工作
      [内涵阐释]智慧是人们生活实际的基础。特别是在现代社会中,没有现代人智慧,就无法在现代社会中生存。
      学生快乐成长,要求学校要营造让孩子快乐的氛围,开展让孩子快乐的活动,培养让孩子快乐的心理,让孩子事事想得开,把挫折乐观对待,把困难看得简单。让自己适应变化,让心情随时调整,做到快乐每一天,成长一辈子。
      教师幸福工作,指学校通过实施人文管理,给教师营造宽松温馨的工作环境,宽容和谐的人际关系,搭建专业发展平台,让教师为幸福而工作,以工作为幸福。

      学校精神:包容、互融、共荣
      [内涵阐释]学校是沭阳和如东两地政府合作兴办,教师来自两地26所学校,为了打造一流团队。必须践行“包容、互融、共荣”的学校精神。
      包容是一门学问,包容是一门艺术,包容是一种美德,包容是一种境界,包容是一种幸福。要求团队成员之间相互谅解,包容对方的一切甚至是错误。
      互融是在包容基础上另一层境界,要求成员间以心换心,以情换情,相互融合,和谐共生。表现为生活上互相关心,工作上互相合作,学习上取长补短。
      共荣是在包容、互融形成强势团队基础上,每个成员为了同一目标而努力奋斗,最终达到理想的彼岸,共享荣光。

      校 风:毓秀钟灵 务实创新
      [内涵阐释]毓秀钟灵:毓:产生,孕育;钟:凝聚,集中。凝聚了天地间的灵气,孕育着优秀的人物。指山川秀美,人才辈出。寓意学校是智慧之地,必将培育智慧之才。
      务实创新:务实为办学之本,创新是办学之魂。意即全校师生做到苦干实干,并且具有创新的精神。

      教 风:品味书香 启迪智慧
      [内涵阐释]师生共同阅读,共同成长,打造书香校园;构建智慧课堂,提高效率,开启智慧之旅。

      特色活动:四季八节
      [内涵阐释]春之韵:踏青节和书法节;夏之声:演讲朗诵节和合唱节;秋之趣:艺术节和体育节;冬之思:英语节和科技节。


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      地址:江苏省沭阳县智慧路 电话:0527-83663999

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