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      科研引领 课堂着力 打造办学新亮点

      时间:2014/3/18 15:48:34 点击:1377 作者:不详 

        核心提示:为进一步全面推进素质教育实施,提高全县中小学校长、幼儿园园长综合素质,不断增强校长在学校管理中的法律意识,日前,沭阳县教育局举办了“规范办学行为、规避办学风险——法律视野下的学校管理”的专题培训班。...

      光阴似箭,日月如梭,紧张而又繁忙的一学期结束了。回顾本学期的工作,我们在县局领导的指导下,全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神,团结一心,同心同德,尽心尽力,快节奏,高效率,高质量,创造性地做好各项工作,体现了全体人员敬业爱岗、甘于奉献的集体意识和协作精神,圆满完成了本学期的各项工作,为打造“苏北领先,全省一流”奠定了坚实的基础。现将本学期工作总结如下:

      一、强化师德教育,引领专业发展,落实发展新要求。

      学校要发展,需要一批高素质、有品位的教师。本学期我校十分注重教师队伍建设,并把它作为学校工作的重点,以求真务实的精神抓教师队伍建设。

      1.认真学习师德规范,制定专业修养计划。学校有计划、有步骤地抓好学习教育活动,先后组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《师德承诺制度》,组织召开了全体教师大会,学校领导提出师德建设工作要求,每位教师高度重视,增强了师德要求的自觉性,并结合自身实际,制定了专业修养计划。

      2.建立监督评比机制,促进师德水平提高。学校通过设立校长信箱、公开师德师风监督电话等举措,定期向教职工、学生及家长征求对本校师德师风建设的意见。根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。为了把师德师风建设责任落实到位,做到无死角、无漏洞、无空白。根据2012年全县教育重点工作会议精神,我校积极引导广大教职工规范行为,自觉纠正违规现象。通过师德宣传教育,签订《2012年沭阳如东实验学校教育安全责任状》等活动,积极倡导教师义务辅导,弘扬敬业奉献精神。同时把教职工师德师风考核的结果纳入教职工年度考核和绩效考核之中,并与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、绩效工资分配等切身利益挂钩。教职工有违反师德师风行为的,学校及时报告、及时查处、并进行责任追究,工会组织参与调查处理的全过程。

      由于重视教育,措施扎实,本年度中我校未出现有严重违背师德的现象和个人,并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神,受到了广大家长和社会的一致好评。

      3.实施教科研一起化,构建立体培训模式。本学期我们以活动为依托,构建立体培训模式,通过专家讲座、参观学习等形式,转变教师教育教学观念;通过承办、开展系列教研活动,提高教师专业素养与业务能力。5月份市教科所在我校举办全市十二五规划课题开题论证现场会,我校利用开题论证会的机会,请省基教所张扬生所长为我们作了关于课题研究的专题讲座。我们还承办了县数学教学研讨会、数学教师基本功比赛、市科学教育评优课等活动,广大教师积极参与,受到良好效果,提高了教科研能力。

      4.学习教育教学理论,专业化水平增内涵。学校为了提高教师教学业务水平,制定了教师理论学习方案,并多次集中带领大家学习教育理论文章。本学期为了深入开展智慧课堂模式研究,我们组织教师专题学习郭思乐的生本教育理论,并为每一位教师购买了《人民教育》“生本教育”实践专辑。要求教师在学习的同时边学习,边思考,边实践。要求教师在教学中坚持抓纲务本以学定教的原则,致力于实现课堂教学的三个转变,即,从讲堂到学堂的转变,从僵化到灵活的转变,从学会到会学的转变。积极构建以学生为主体的生态课堂、生命课堂,精心组织教学内容,大力提高学生自主解决问题的能力。

      二、开展“四自”教育,践行生活德育,开拓德育新途径。

      1.“四自教育”扎实有效。在本学期的开学典礼上,学校就对全体学生提出了争做“四自”少年的目标要求,即学习自信的智慧少年,言行自觉的阳光少年,生活自立的责任少年,身心自强的特长少年。为了切实开展四自教育,学校利用国旗下讲话,举办黑板报,主题班会等进一步渗透四自教育内容,在四自教育活动中“言行自觉”是对学生进行“四自”教育的重要一环,它的目的就是要通过训练和培养,养成学生良好的行为习惯,并把这种习惯变成一种自觉的行动,最后内化为一种素质。为此,政教处于4月份组织了“做一名言行自觉的责任少年”签名活动。通过活动学生对为什么要生活自立,言行自觉、学习自信、身心自强都有了充分认识,并注重付诸行动,取得了较好的效果。学校围绕四自教育拍摄的《四自少年的花样人生》专题片,在学校开题论证会上做了课题研究的汇报,得到了专家和在座所有人员的称赞,此专题片通过沭阳电视台的播放和招生时的宣传,全面展示了我校一年的办学成果,起到了很好的效果。

      2.学干竞选培养能力。在当今充满挑战的时代里,我们青少年将来都将面临新挑战,现在就必须培养学生自我管理能力,学会自我挑战,本学期学校加强学生干部队伍建设。继续选派学生干部竞争上岗。在原有学生干部的基础上,政教处于3月份又组织了新一批学生干部竞争上岗。在学生干部竞争上岗过程中,坚持公开、公正、公平的原则,先宣传发动、报名登记,后组织考察、了解情况,再组织演说、初定候选人,又举行笔试、择优录用,最后试用两周、确定人选。通过竞争上岗的学生干部走上了学生会的领导岗位,在学生自我管理中发挥了重要作用。

      3.精心组织升旗仪式。利用每周一升旗仪式,切实开展弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、心理健康教育、法制教育、生命教育等活动。为了确保效果,我们对每周一的升旗仪式都能明确主题,提前安排,精心设计,认真组织。为了营造人人学先进、人人赶先进、人人做先进的良好氛围,政教处还利用升旗仪式表彰好人好事、对各种获奖学生进行颁奖,树立正面典型。这种做法贴近实际,贴近生活、贴近学生,能够产生辐射,放大效应,达到应有的教育效果。我们还利用升旗仪式对不文明的行为和现象进行曝光,双管齐下,效果显著。

      4.主题教育有的放矢。为了加强对学生的政治思想教育,引导学生正确地进行自我教育和自我管理,帮助学生进一步树立自律意识和法律意识,同时为了丰富学生的周末生活,政教处组织全体同学观看优秀教育影片《少年犯》、《放牛班的春天》等。针对部分学生中存在的早恋现象,政教处于5月份对全体女生进行了青春期教育,目的是让所有女生都能正确认识自己,明白道理,学会保护自己,并且能够形成健康的意识和健全的人格,从而能得到健康的发展。

      6.户外活动愉悦身心。为了缓解学生紧张的学习和生活压力,感受久违的童真、童趣,让学生亲密接触大自然,锻炼强健的体魄,提高审美情趣,培养创新精神和实践能力,增强合作意识,展示沭阳如东实验学校学子的昂扬风貌,政教处于3月份组织了“放飞理想,拥抱春天”放风筝活动。通过活动,让学生了解祖国、家乡的巨大变化,愉悦了学生的身心,增强了学生的体质,磨练了学生的意志,更培养了学生对南部新城区、对新沭阳的热爱。

      7.应急演练初见成效。为了使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的非震伤害,同时,通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神,提高突发事件下的应急反应能力和自救互救能力,政教处于5月中旬举行了地震应急疏散演练活动。


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